高翩翩给前辈让座，吴老师坐下了还夸赞一下：“这张琴漂亮，有年头了吧？”
高翩翩摇头：“我小学毕业，家里请徐振高做的，兰竹是我爷爷画的。”
老师说自己也有收藏两张大师的作品，然后就开始。
三十几岁的女性音乐艺术家，虽然现在不是演出，而且是视奏学生作品，但是她的姿态神情依然是优雅的，就算是对待听起来老套无奇的头两个小节。
紧接着，乐曲把前面算是动机的老套空灵巧妙变化为具象旋律。演奏家也很认真，把旋律弹得起伏有致轻重得当，和高翩翩之前的版本没什么差别。
具象旋律后，有一段钢琴的写作手法，旋律配和声和弦，然后旋律又扩散开，乐曲开始真正进入作曲家的世界……
等乐谱上的音符排列开始越来越密集而且越来越不规律，经验丰富的演奏家的优势就逐渐体现出来了，在各种传统技巧上，前辈们都不吝赐教。各种八度，演奏家抓得铿锵有力错落有致，上滑下滑各种颤音，都又稳又准……
演奏家还会随时变化和音乐感情呼应的神情，看样子在她的理解中，曲子很多时候是紧张而严肃的，而且她也忘记了要按照高翩翩的路数来，越往后越个人风格了。
不少错音，按说不该，应该是演奏家在自己的理解上对作品的修饰吧，大师们经常这么干。虽然是新曲子，但是有几位观众好像听出来，翻谱子的高翩翩明显在确认。演奏家没照谱子弹的地方，听起来会有点奇怪，感觉就像很熟悉的曲子变了个调演奏一样。
前辈比高翩翩弹得更快一些，好像到中后段都有点收不住的感觉。
一曲结束，大家纷纷鼓掌。
演奏家环顾一周，对陆白永和杨景行谦虚：“不好意思，还是不够熟悉，有些地方……”看谱子，探究的样子。
杨景行笑：“翩翩别有压力。”
高翩翩点头，陆白永则不废话：“三零六都感觉到了吧，两个人对曲子的表现可以说截然不同。高翩翩，还停留在就是我们的框框里，脑子里手上都只有旋律，可是旋律也没表现出来，顾此失彼，西瓜芝麻一样没捡到。我说得严重点，没神又没形！”
高翩翩有些受批评的样子，而其他女生则像听好伙伴挨训一样，同情之余似乎还怕牵连到自己，先装老实吧。
几位前辈没出言安慰，也没对陆白永的装模作样显得意外。
陆白永又看向老资格的：“吴晓珊，个人技巧表现得很充分，好像有形了，但是错得更离谱，真的是乱弹琴！”
三零六们更尴尬了，不过吴晓珊自己还好：“对不起，陆指。”挺坦然的。
陆白永下命令：“第八小节开始，看谱子，看仔细了再弹！”其实一个首席指挥也没必要背诵独奏谱子，应该是过分敬艺术总监的职。
吴晓珊赶忙看，做出研究的样子。
和杨景行间隔得有点距离的齐清诺看男朋友，两人快速交换视线很有默契的样子。
吴晓珊看了几秒钟后也不跟陆白永汇报，直接开始。
听了一会后，陆白永叫停，这次大家也不鼓掌了，看着陆白永说：“高翩翩，可能这就是你们还欠缺的地方，经验是什么，经验就是能让你有多种选择和方法去发现问题解决问题，不要死脑筋。吴晓珊就发现问题了，双层柱式和弦就是双层柱式和弦，也不难表现，你老思路图方便扫成琶音，就变味了，连带后面一团糟！”
吴晓珊接受了表扬一样谦虚：“我其实没弹好，更柔一点可能更好。”
陆白永说：“这些先不讨论，先把握住大方向……自己看看，再选几条。”
吴晓珊看谱子，和高翩翩商量：“我们探讨一下这一段，刚刚你弹得也很不错……”
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