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第563章批判与教育(2/2)

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,最有名的却是做太子老师时铁骨铮铮,废后立武是缄口不言。

其实这不是陈晓不喜欢他的地方,陈晓不喜欢的还是于志宁因为李承乾建一个房子,也不是盖一座行宫,居然拿这个事来大骂特骂,这不纯属闲的慌?

这其实不是于志宁一个谏臣的毛病,许多谏臣都是这样。都说皇家的事无小事,但也不至于芝麻绿豆点的事情也拿来出书劝谏。

堂堂一个太子盖一个院子,又不是盖一个阿房宫,陈晓觉得多少有些没必要了。也没见他们升官之后还住自己原来的茅草屋啊。

他们确实尽到了东宫辅臣的责任,但这种教育方式只能让皇帝高兴,能显示自己的能力和水平。

在处于青春期的李承乾看来,张玄素,于志宁遇到芝麻大的事就打报告、写奏疏、装深沉、论兴亡,纯属欠揍。

可以说历史上的李承乾会变成那样一个模样,当然原因还是在李承乾自己,但跟这些老师们失败的教育也脱不了干系。

真正的严师,学生可能会在不懂事的时候讨厌他,但等长大后就会明白这个严师的良苦用心,心中就变成了感激。但另一部分严师,是在未来想起来还是会恨得牙痒痒的那种。对于李承乾来说,他们几人就是后者。

而陈晓也用事实证明了,李承乾是个可教之才,只要换一种方法,李承乾也许会给世人一个大惊喜呢?

现在李承乾没有变成历史上那样的人的迹象,现在提早改了他的教育方式,也许换一种教育方法,李承乾真的能像陛下希望的那样,成为第二个“天可汗”!

李承乾笑过之后,恭敬朝陈晓一拜,他当然能够听得出来陈晓对他的宽慰。

“多谢陈大人宽慰,孤不会在钻牛角尖了。”

陈晓心中一讪,这小古板,他将气氛刚刚搞松弛,小古板又给拉回来了。

“这不算什么,就像他们说我这么年轻,打仗不如薛万彻还偏偏是这次行动的主帅,是不是名不副实?你猜我怎么回答的?”

李承乾听着心中怒火升起,没有猜测,而是生气的问道:“何人如此乱嚼舌根?胡乱挑拨?”

陈晓轻轻一愣,随即有些哭笑不得,“这都不重要,重要的是我对他说,‘你说得对,但我就是主帅,你没有办法改变,你气不气?’”

陈晓大笑一声,“你是没看到他那时候的表情,太好笑了!”

李承乾也终于又重新放松下来,嘴角也露出了一丝笑意。李承乾虽然没有看到那嚼舌根的人的表情,但已经想象到了定然是极为爽快的。

李承乾也明白了,连陈晓这种公认的经世之才,都有人说他不够出色,更何况是他呢?而像陈晓这种真正自信的人,是不惧怕任何人的说教的。

李承乾又顺势联想到他的父皇也是常常被人劝谏的,但他的父皇谁敢说一句不出色呢?这么想来那些劝谏其实也没什么可怕的。
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