两人慢吞吞朝教室走的时候，陶萌接到陈夏青的电话，是问她去不去上课，要不要占座的。陶萌当然不会旷课，还说要两个座位。
不过陶萌有点怀疑：“你愿不愿意和她们坐一起？”
杨景行说：“和你一起就行了。”
陶萌还是担心：“我们都是女生一排……是大教室，不要紧……要是有人跟你问好，你要热情一点……上课的时候要认真，不准烦我……”
两人是手牵手进的教室，能容纳两百人的阶梯教室里已经半满，看来大家积极性很高。匡静三人就坐在第二排中间，陈夏青朝陶萌招手，指指她旁边的两个空位置。
陶萌是吸引眼球的，估计是那些目光让她松开了杨景行的手。两人走过去，陶萌靠陈夏青坐下说谢谢。杨景行坐下后把陶萌的包包放到桌下屉子，陶萌又拿出来准备纸笔，也给杨景行一份做做样子。
杨景行掏出陶萌送他的钢笔：“我用这个。”
陶萌笑，有叮嘱：“那你要好好听课。”
陈夏青的视线越过陶萌问杨景行：“你们学音乐剧吗？”
杨景行说：“没有专门的课，不过有接触。”
另一边的匡静升高脑袋：“作曲系肯定什么都学吧？”
杨景行笑：“那就是什么都没学好。”
第一排的一个女生回头看看后面，问陈夏青：“你们大几的？”
“大一。”
“开作曲系了？”女生瞟杨景行一眼，继续问陈夏青。
陈夏青回答：“他是音乐学院的，过来玩。”
女生看杨景行，复述：“音乐学院。”没等杨景行的笑容完全展开就回头了。
也快到时间了，学生们6续进教室。复旦真不一样，十个有络上。绝大部分人都举手，杨景行迫于陶萌的眼神压力也和她保持一致。
然后老师开始小测试，就是让助教播放一些音乐片段，请说得出出处或者名字的同学举手。第一段播出来后，有几十个人都举手了。陶萌举得挺高兴，因为杨景行自觉了。
老师请一个人给大家介绍：“《猫》里面的《回忆》。”
老师说：“对，相信这一段很多人都听过，就算不知道名字，但是肯定听过，对不对，听过的举手……所以说，音乐，音乐剧和我们其实距离很近很近。”
老师一共准备了十个片段，第二段也有不少人知道，《歌剧魅影》的主题曲。这个陶萌也知道，包括第三段，所有人都听过的《雨中曲》。还有第四段，还是《歌剧魅影》的《thinkofme》，经典的咏叹调。
这十个选段显然是老师根据学生的普遍水平从易到男排列的，到第五个《阿伊达》选段，陶萌就坚持不住了，杨景行也不举手了。不过教室里还是有几个高手。
后面一半的选段绝大部分人都没听过，放到倒数第二段，几乎没人举手了。老师可能是要树立威信，说这也是非常出名的段子，很经典：“……《西贡小姐》中的sun，摸on，太阳月亮。”
陶萌看杨景行，杨景行点点头。
最后一段听得比较短，老师已经不想打击学生了，直接自己介绍：“这一段是《悲惨世界》中我个人最喜欢的stars，满天的星星，描述的是马吕斯痛失同伴后的剧烈别上……不对，是emtychairsatemtytab1es，桌椅空空。”
陶萌对杨景行嘻嘻笑，因为在老师纠正错误前他就在纸上写出来了。老师应该是口误，这两个唱段完全不一样，不至于混淆。
老师接着又说了，漫天星星也是非常好的一段，以后会让同学们欣赏。
总是这十段音乐都是精品，学生们听得很入迷，估计能激起那些门外汉的学习兴趣。接
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