“社长大人，别生气了！”梁婧娴打开自己又开始摇商洛的手臂劝道。“我知道你一定是给你找到了嫂子了。哪天介绍给我看看？”
“这可不敢。你这个嘴，没个遮拦，说不定给你闯出什么祸呢！进来坐吧。”商洛说道。他还真怪梁婧娴这小丫头跟玉娴呛起来。
梁婧娴脱了鞋，穿好一双女式拖鞋，坐在了课厅的大茶几上。
这时，商洛拿出笔记本电脑，调出超脑力的课件，开始讲解道：“今天教你的是数字记忆法。”
“数字记忆法，那是什么？”梁婧娴说道。
“我们以前说过。人的大脑将信息分成了四类。图像，声音，文字和数字。数字记忆法就是将数字转变成图像，然后加以记忆的方法。要想学习数字记忆法，你先得学会用100个数字进行图像的编码和解码。”商洛讲道。
“编码和解码？”梁婧娴道。
“是的。人类之间的沟通，先是有发出者，然后经过发出者的编码，成为信息后，再解码，传递给接收者，接收者再回应反馈给信息的发出者。形成一个有效的沟通循环通路。记忆也是。我们记忆的要素就像发出者一样。比如我们记忆一串数字，这串数字不能编码，但是我们大脑可以将其编码，成为一定的信息，存入大脑，然后需要的时候再解码，形成我们大脑里的映像。通过大脑的反应回馈，再让我们直接记忆出这串数字。”商洛尽量形象的说道。
“这个，听起来好神秘啊。你好好讲。”梁婧娴双眼冒星星似的说道。
“我们今天就拿三十六计举个例子。你先学前四十个数字的图像记忆，然后去背三十六计，十分钟左右你就会背出来了。你看这张表--”商洛调出一张数字图形对照表。
“这里的1你看这个图象就是一帆风顺。1像帆船的桅杆，也是一帆风顺的一，你记下了吗？”商洛问道。
“记下了。”梁婧娴道。她眼前看到的不是一个一，而是一艘帆船的形象。
“你记下了就行。按照这个方式我们来看2，2就是孔子。”商洛道。
“2怎么会是孔子？”梁婧娴问道。
“因为孔子民间的说法是孔老二啊。家里排行第二。”商洛笑着解释道。这个编码解码对照表他是有改动的，基本与这一世的信息相关。方便梁婧娴记忆。否则，担心她不好记忆。
“那3呢？”梁婧娴问道。
“3是桃园三结义。这个懂吧？”商洛指着图形对照表说道。
“这个知道。”梁婧娴道。《三国演义》里的桃园三结义，都知道的。
“4就是四大发明。我们国家的四大发明举世闻名。5就是端午。我们是过端午节的。6就是柳树。。7就是棋盘。8就是八卦。9就是猫--”
“9为什么是猫呢？”梁婧娴问道。
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“因为民间传说猫有九条命，你不记得吗？”商洛笑道。
“这个记得。原来是这样记忆的。”梁婧娴道。
“知道为什么当初先让你看三维卡了吧？”商洛道。
“是为了联想？想象？”梁婧娴猜道。
“是的。就是为了今天你可以这样的联想，想象。要知道，失去了联想，想象，也就失去了记忆的乐趣。”商洛道。
“那10呢？”梁婧娴问道。
“10就是拳头。人的两只拳头握起来正好是10根手指。11是筷子。两根筷子正好像11。12就是十二生肖。13就是最后的晚餐。《基督教》里耶稣就是在最后的晚餐里被犹大出卖的。14就是情人节。西方二月十四日就是情人节。15就是十五的月亮。16就是石榴。17就是遗弃，这个是谐音。一七，遗弃。18就
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